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全ての学習プログラム
132件
![「【名護市】ビーチクリーンと生き物観察(支援対象No.012)」のサムネイル画像](https://education.okinawastory.jp/wp-content/themes/education_by_settenlab/timthumb.php?src=https://education.okinawastory.jp/wp-content/uploads/2024/07/gajumaru_beachCL1.jpg&w=255&h=162&q=80&zc=1)
- 本島北部
- 自然体験・環境学習
- SDGs
- 探究学習
- 分散化支援対象
【名護市】ビーチクリーンと生き物観察(支援対象No.012)
学ぶことの出来るSDGs
![「SDGsネイチャースポーツ&ビーチクリン体験学習(支援対象No.087)」のサムネイル画像](https://education.okinawastory.jp/wp-content/themes/education_by_settenlab/timthumb.php?src=https://education.okinawastory.jp/wp-content/uploads/2024/07/ecoguidecafe_SUP.jpg&w=255&h=162&q=80&zc=1)
- 宮古諸島
- 自然体験・環境学習
- SDGs
- 探究学習
- 分散化支援対象
SDGsネイチャースポーツ&ビーチクリン体験学習(支援対象No.087)
学ぶことの出来るSDGs
![「【名護市】沖縄自然体験SDGsプログラム」のサムネイル画像](https://education.okinawastory.jp/wp-content/themes/education_by_settenlab/timthumb.php?src=https://education.okinawastory.jp/wp-content/uploads/2021/09/GH018363_1602927353113.jpg&w=255&h=162&q=80&zc=1)
- 本島北部
- 自然体験・環境学習
- SDGs
【名護市】沖縄自然体験SDGsプログラム
学ぶことの出来るSDGs
![「【豊見城市・那覇市】街なかマングローブ、生きもの、人の暮らし」のサムネイル画像](https://education.okinawastory.jp/wp-content/themes/education_by_settenlab/timthumb.php?src=https://education.okinawastory.jp/wp-content/uploads/2020/05/d3cd937e50bd0ea87ab1b43ee161791a-scaled.jpg&w=255&h=162&q=80&zc=1)
- 本島南部
- 自然体験・環境学習
- SDGs
【豊見城市・那覇市】街なかマングローブ、生きもの、人の暮らし
学ぶことの出来るSDGs
![「比謝川クルーズプログラム(平和学習/マングローブ)(支援対象No.025)」のサムネイル画像](https://education.okinawastory.jp/wp-content/themes/education_by_settenlab/timthumb.php?src=https://education.okinawastory.jp/wp-content/uploads/2019/10/クルーズ① ブルーフィールド.jpeg&w=255&h=162&q=80&zc=1)
- 本島中部
- 平和学習
- 自然体験・環境学習
- SDGs
- 探究学習
- 分散化支援対象
比謝川クルーズプログラム(平和学習/マングローブ)(支援対象No.025)
学ぶことの出来るSDGs
![「沖縄の海で学ぶ海洋教育・選択SDGsプログラム+体験ダイビング(支援対象No.057)」のサムネイル画像](https://education.okinawastory.jp/wp-content/themes/education_by_settenlab/timthumb.php?src=https://education.okinawastory.jp/wp-content/uploads/2021/01/45e4b6a75ebe078e0a827b7100d989d8-scaled.jpg&w=255&h=162&q=80&zc=1)
- 本島中部
- 自然体験・環境学習
- SDGs
- 探究学習
- 分散化支援対象
沖縄の海で学ぶ海洋教育・選択SDGsプログラム+体験ダイビング(支援対象No.057)
学ぶことの出来るSDGs
![「美ら海ジェルキャンドル&マリンクラフト作り(海細工)(支援対象No.034)」のサムネイル画像](https://education.okinawastory.jp/wp-content/themes/education_by_settenlab/timthumb.php?src=https://education.okinawastory.jp/wp-content/uploads/2024/07/nirai_accessory2.jpg&w=255&h=162&q=80&zc=1)
- 本島中部
- 自然体験・環境学習
- SDGs
- 分散化支援対象
美ら海ジェルキャンドル&マリンクラフト作り(海細工)(支援対象No.034)
学ぶことの出来るSDGs
![「【読谷村】よみたん民泊 (日帰り)」のサムネイル画像](https://education.okinawastory.jp/wp-content/themes/education_by_settenlab/timthumb.php?src=https://education.okinawastory.jp/wp-content/uploads/2019/07/3、縁側で三線-scaled.jpeg&w=255&h=162&q=80&zc=1)
- 本島中部
- 平和学習
- 自然体験・環境学習
- 歴史・文化学習
- SDGs
【読谷村】よみたん民泊 (日帰り)
学ぶことの出来るSDGs