1. オープニングミニ講話・ビーチクリーン・振り返り・ディスカッション
(1) オープニングミニ講話
内容：沖縄の自然環境、特に海洋生態系が抱える課題について講話を行います。講話では、ビーチクリーン活動の意義や、ゴミ問題が生態系に与える影響について、わかりやすく説明します。
・学習効果：環境問題の知識を事前に深めることで、学生たちはその後のビーチクリーン活動に対してより深い理解を持って参加できるようになります。特に、自らの行動が環境にどのような影響を与えるかを考える力が育まれます。

(2) ビーチクリーン活動
・内容：指導者の説明に従い、学生たちが沖縄のビーチで実際にゴミ拾いを行います。活動中は、ゴミの分別方法や、どのようなゴミがどのように海に影響を与えるかを学びます。チームで協力し、役割分担を行いながら実施します。
・学習効果：具体的なアクションを通じて、環境問題を「自分ごと」として捉える意識を強めます。また、チームで協力し合うことで、コミュニケーション力やリーダーシップの向上にもつながります。
(3) 振り返り・ディスカッション
・内容：活動終了後、学生たちはビーチクリーンの結果や感じたことをグループで共有し、振り返りを行います。ファシリテーターがディスカッションをリードし、「なぜゴミが海に流れ込むのか？」「自分たちができることは何か？」といった問いかけを通じて、より深い理解を促します。
・学習効果：振り返りとディスカッションを通じて、学生たちは自身の学びを整理し、批判的思考や問題解決能力を発揮します。また、他者と意見を交換することで、多様な視点からの考えを知り、相互理解と協調性を深めます。

2. <1.＋地域体験>
(1) 地域体験
・内容：地元の文化や伝統を体験するプログラムです。地元の人々が行う手作り工芸や、地域の特産品を使ったワークショップ、地元ガイドによる集落散策ツアーなどを体験します。たとえば、伝統的なお菓子作り体験や、集落を回りながら歴史に触れるツアーを開催します。
・学習効果：地元の人々と直接関わり、地域の文化や生活に触れることで、学生たちは自然だけでなく、地域社会とのつながりを深く理解できます。これにより、持続可能な地域経済や文化の重要性についての理解が深まり、共感力と社会性を育みます。

まとめ
プロジェクトマナティの修学旅行プログラムは、ビーチクリーン活動を通じて環境問題の理解を深めるだけでなく、地域体験を通して地元の文化とのつながりを学び、持続可能な社会を支える力を育む内容です。このプログラムを通じて、学生たちは環境問題を自分ごととして捉え、自然や地域とのつながりを考え、行動する力を養うことができます。
このプログラムは、環境保護や地域貢献に興味を促し実践的で充実した学習体験を提供できる内容となっています。