新学習指導要領「持続可能な社会の創り手」としての自覚をピースクリエイターを育てるワークショップを通じて高めること。
なお、戦争が止んでいる消極的平和だけでなく、戦争の火種(構造的暴力)をも無くす積極的平和を目指す探究学習を行う。
SDGsの全ゴールは、構造的暴力の解消と共通している。
＜学習効果＞学習指導要領「持続可能な社会の創り手」として、平和を創造することの大切さを学びます。薩摩侵攻、琉球併合、沖縄地上戦、米軍占領、米軍基地問題などの歴史を学び、命どう宝や禁武という非武装の深層文化を学びます。
そして、未来の戦争（戦争の火種）を消すことが、子どもたちの使命であることの気付きを与えます。平和を受け身ではなく、自発的に創造することが、未来の戦争予防につながることをワークショップを通して探究します。